Éducation Petite Enfance. COMPTINES, JEUX DE DOIGTS ET EVEIL MUSICAL Rhône. Cours Contenu Travail corporel et vocal dans l'espace Apprentissage d'un chant Jouer avec les enfantines (comment raconter, le souffle, l'intonation) Exploration autour d'une famille d'instruments en lien avec les gestes de l'enfant (taper, caresser, lâcher, souffler, tourner CentreNational de la Fonction Publique Territoriale Adresse : 80 Rue de Reuilly, 75012 Paris Téléphone : 01 55 27 44 00 Comptineset jeux de doigts pour tout-petits. Haut comme 3 pommes. Qui s’en allait dans la forêt. Sans penser à se cacher. Hou ! hou ! hou ! Méchant loup ! Sors de ton vilain trou. Et viens sauter sur mes genoux ! 75CHANSONS, COMPTINES ET JEUX DE DOIGTS. Agnès CHAUMIÉ. ENFANCE ET MUSIQUE, 1987. Le dépouillement instrumental et la clarté vocale pour les interprétations sont sans doute les deux qualités principales de ce titre. L'objectif de la réalisation vise à être le plus proche du contact "naturel" que le petit enfant peut vivre avec sa Chantà l'unisson et en polyphonie; Transmission et partage d’un répertoire de chansons, comptines et jeux de doigts; Mise en mouvement et travail de l’expressivité du corps en lien avec la musique (ex : création d’une chorégraphie de gestes sur un chant) Recherche artistique pour une interprétation créative d’un répertoire à JEUXDE DOIGTS ET COMPTINES À GESTES : AUDREY BRIEN: Amazon.ca: Livres Aller au contenu principal.ca. Bonjour Comptes et Listes Retours et Commandes. Panier Toutes. Meilleures ventes Prime Dernières nouveautés Audible Service à la clientèle Mode Offres spéciales Électronique Les plus offerts Jeuxde doigts Cette semaine, nous avons appris une nouvelle comptine à chanter et à illustrer avec des jeux de doigts. Prêts, c'est parti!!! Ils étaient 5 dans le lit et le petit dit: "J'suis serré, poussez vous!" Et l'un d'eux tomba du lit Ils n'étaient plus que 4 dans le lit et le petit dit: 8wXhOnU. Comment apprendre à compter jusqu’à 30 à son enfant ? Quelles sont les différentes façons d’apprendre à son enfant à compter jusqu’à 30 ? Y a-t-il des étapes à ne pas manquer ? Pour le savoir et lui proposer des activités ludiques et variées, suivez ces quatre conseils. 1/ Comprendre comment l’enfant apprend à compter Dès son plus jeune âge, l’enfant entend les adultes compter et prononcer les mots-nombres un, deux, trois, quatre, cinq, six… dans un ordre constamment identique. C’est comme ça que naturellement, il commence à mémoriser la suite des nombres. Il la retient de la même manière qu’il mémoriserait une comptine, d’où son nom de comptine numérique ou suite numérique. Apprendre à compter est un apprentissage basé sur l’oral, qui s’appuie sur la réitération et la mémorisation. Bien sûr, une multitude de petits jeux et comptines existent pour s’entraîner à compter sans que ce soit monotone ! Entre 1 et 3 ans, avec l’apprentissage du langage oral, l’enfant commence à répéter et réciter les nombres. Progressivement, il les mémorise et peut apprendre à compter, selon les stimulations qu’il reçoit et son intérêt pour l’activité. Savoir compter au moins jusqu’à 30 fait partie des compétences attendues en fin de grande section, donc aux alentours de six ans. Les programmes de l’école maternelle précisent que la connaissance de la suite orale des noms des nombres ne constitue pas l’apprentissage du nombre, mais y contribue ». Si un enfant sait réciter les nombres dans l’ordre jusqu’à 30, cela n’induit pas qu’il sait aussi compter 30 objets sans se tromper. L’apprentissage de la suite numérique qui est l’objet de cet article et le dénombrement d’une collection d’objets compter et prendre cinq feutres parmi tous ceux de la boîte, par exemple sont bien deux apprentissages distincts. 2/ Passer par l’oral pour apprendre à son enfant à compter jusqu’à 30 Toutes les occasions sont bonnes pour éveiller son enfant aux mathématiques ! Apprendre à compter jusqu’à 30 passe par des activités orales qui s’intègrent facilement au quotidien d’un enfant. Les comptines La mémorisation de la suite des nombres passe d’abord par l’incontournable apprentissage de comptines numériques ! C’est un moyen facile et pédagogique d’éveiller l’intérêt de son enfant, d’autant plus si la comptine est accompagnée de gestes. Lisette a des sucettes, elle en vend sept 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ! Thérèse a des fraises, elle en vend seize 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 ! Martin a des petits pains, il en vend vingt‐et-un 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 ! » À vous d’inventer la suite avec votre enfant ! Pensez à bien articuler, à parler suffisamment fort et à théâtraliser, afin que votre enfant reste attentif. Pour stimuler son envie d’apprendre, rendez ce moment joyeux et attractif ! Plus la comptine est répétée régulièrement, plus l’enfant la connaît, la maîtrise et prend plaisir à l’énoncer. Une fois la comptine bien mémorisée, expérimentez ces différentes variations jouez sur l’intensité chanter fort, chanter doucement ; jouez sur le rythme chanter vite, chanter lentement, chanter en accélérant ou en ralentissant ; changez certains mots afin de réinventer et personnaliser la jeux oraux Apprendre à compter jusqu’à 30 peut aussi se faire sous forme de défis ou de jeux oraux avec son enfant compter jusqu’à un nombre donné ; jouer à compter le plus loin possible ; à deux, compter en alternance chacun dit un chiffre ; intercaler un mot entre chaque nombre prononcé un mouton, deux moutons, trois moutons… ; dire un nombre très fort, et le suivant en chuchotant, et ce, jusqu’à 30 ; compter en taisant un chiffre sur deux un, chut, trois, chut, cinq… ; commencer à réciter la comptine à partir d’un nombre donné. Faites appel à votre imagination pour apprendre à votre enfant à compter sans se lasser ! 3/ Faire mémoriser la suite des nombres à son enfant grâce au mouvement Oubliez l’ascenseur, prenez les escaliers et faites de ce moment un exercice de mathématiques ludique ! En associant chaque marche à un chiffre, l’enfant va vers un objectif concret savoir combien il y a de marches. Il récite la suite numérique, ce qui une fois de plus, lui permet de la mémoriser, mais pas seulement. Ici, non seulement l’enfant donne du sens à cet apprentissage, mais en plus il le vit dans son corps. La comptine numérique peut, elle aussi, être vécue corporellement si elle est dansée, mimée, ou simplement mise en mouvement sous forme de déplacements. Chantez Un deux trois, nous irons au bois… » en effectuant un pas pour chaque chiffre énoncé par exemple. 4/ Utiliser des supports écrits pour compter jusqu’à 30 Le calendrier est un formidable outil pour ancrer l’apprentissage de la comptine numérique dans la réalité quotidienne. Affichez le mois en cours et chaque jour faites cocher à votre enfant la journée écoulée. Ainsi tous les mois, il comptera progressivement jusqu’à 30 ou 31 en posant son doigt sur chaque case barrée, tout en prenant conscience du temps qui passe. À certaines périodes de l’année, ce rituel devient particulièrement festif en décembre à l’occasion du calendrier de l’avent par exemple, ou encore lorsqu’il s’agit de compter les jours qui restent avant un événement attendu anniversaire, départ en vacances, sortie…. Voici une autre idée pour que votre enfant compte tout en s’appuyant sur une trace écrite imprimez une fiche représentant une bande numérique horizontale. Veillez à ce qu’elle aille au moins jusqu’à 30 et que les cases soient assez grandes pour que les nombres soient lisibles. L’enfant peut ainsi réciter la suite numérique tout en déplaçant son doigt sur les cases. La bande affichée lui permet aussi de visualiser sa progression tout en se familiarisant avec l’écriture chiffrée des nombres ! Certains jeux de société comme le jeu de l’Oie offrent également la possibilité de compter jusqu’à 30 en s’appuyant sur un support. L’enfant déplace son pion après avoir lancé le dé. Il faut alors associer le geste à la parole, de façon synchronisée. Au cours du jeu, l’enfant n’est certes pas amené à compter jusqu’à 30, mais c’est l’occasion d’observer les nombres écrits si les cases sont numérotées. Le plateau de jeu peut tout à fait être détourné de son usage initial si on s’amuse à déplacer son pion le plus loin possible, tout en récitant la suite des nombres jusqu’à 30 sans se tromper ! Pour apprendre à compter comme pour tous les apprentissages, plaisir et jeux sont les maîtres-mots ! Lorsque votre enfant sera à l’aise avec la comptine numérique jusqu’à 30, prolongez l’activité en lui faisant énoncer la comptine à l’envers. S’entraîner à compter à rebours permet de parfaire la maîtrise de la suite numérique jusqu’à 30. Voir les fiches Télécharger les documents Conseils pour aider son enfant à compter jusqu’à 30 pdf Les comptinettes sont de petites comptines à gestes pour les plus jeunes enfants. Vous trouverez de petits clips animés avec des chansons simples, répétées plusieurs fois pour laisser le temps à l’enfant d’apprendre les mouvements. Il développera ainsi sa motricité et améliorera la coordination de ses mouvements. Comptinettes et Jeux de doigts, idéales pour les bébés, venez vite essayer !    Garanties sécurité à modifier dans le module "Réassurance" Politique de livraison à modifier dans le module "Réassurance" Politique retours à modifier dans le module "Réassurance" Description Détails du produit Retrouvez dans ce livre-CD 30 comptines traditionnellesà mimer, avec les gestes expliqués et illustrés !+ 10 versions forts? Un support essentiel pour samuser et grandir - Développement de la motricité- Travail de la coordination- Intégration du schéma corporel- Interprété et joué par Laurent Lahaye, psychomotricien et professionnel de lenfance, accompagné dune vingtaine de musiciens, chanteurs et conteurs? Gestuelle des comptines à gestes et jeux de doigts montrée pas à pas illustrations + descriptions? Outil pédagogique et ludique pour léveil des petits? Illustrations actuelles aux couleurs tendance? Mise en page moderne? Musique acoustique exclusivementComptines à mimer 1. Ainsi font, font, font2. Dans un jardin3. Dans le pré4. Toc, toc, toc, monsieur Pouce5. Les cinq doigts6. Un grand cerf7. La petite bête8. Une poule sur un mur9. Petit escargot10. Meunier, tu dors11. Do, ré, mi, fa, sol, la, si, do12. Pomme de reinette et pomme dapi13. Tourne, tourne, petit moulin14. Haskawawa15. Les petits poissons16. Cest la baleine17. La fourmi18. Un petit cochon19. Laraignée Gypsy20. Deux ptits bonshommes21. Petit pouce22. Bonjour !23. Je te tiens, tu me tiens par la barbichette24. Petit oiseau dor et dargent25. Je fais le tour de ma maison26. Clic clac dans les mains27. La famille Tortue28. Tape, tape, pique, pique29. Am, stram, gram30. Le pouce part en voyageVersions instrumentales 31. Ainsi font, font, font32. Un grand cerf33. Petit escargot34. Une poule sur un mur35. Meunier, tu dors36. Pomme de reinette et pomme dapi37. Tourne, tourne, petit moulin38. Les petits poissons39. Cest la baleine40. Laraignée Gypsy Fiche technique ISBN / ISMN 9782353662456 Editeur Eveil et Découvertes 16 autres produits dans la même catégorie La plupart des bébés adorent qu’on leur chantonne quelque chose. Nous avons regroupé ici plusieurs comptines et autres chansons pour enfants que vous pourrez apprendre à votre bout de chou. De toutes les activités possibles, pousser la chansonnette lui plaira sûrement, surtout si vous faites des voix rigolotes ou que vous accompagnez vos paroles de grands gestes !Une souris verteUne souris verte Qui courait dans l'herbe Je l'attrape par la queue Je la montre à ces messieurs Ces messieurs me disent Trempez-la dans l'huile Trempez-la dans l'eau Ça fera un escargot tout chaud Une souris verte » est l’une des chansons pour enfants les plus connues. Vous pouvez chatouiller le ventre de votre bébé pour mimer la souris qui court partout et mimer le fait de la tremper dans l’huile et l’eau pour l’amuser encore poule sur un murUne poule sur un mur Qui picote du pain dur, Picoti picota, Trois p'tits tours et puis s'en va ! ou lève la queue et puis s’en va ! »Vous pouvez picoter doucement du doigt le ventre, les joues, ou les petits petons de votre bébé pendant toute la chanson ou pendant picoti picota ». Si vous choisissez de lui picoter les pieds, il y a des chances pour que ça le chatouille et qu’il vous demande de rechanter encore et encore cette comptine pour la petite bête qui monteC’est la petite bête qui monte, qui monte, qui monte... et qui redescend ! Cette chanson pour enfants est très simple mais également l’une de leurs préférées pour une raison très simple elle n’est qu’une excuse pour se faire des guilis ! Partez des pieds de votre enfant et remontez le long de son corps en marchant avec l’index et le majeur. Chantez plus ou moins lentement ou répétez plusieurs fois qui monte » jusqu’à arriver à une partie du corps donnée, puis dites très vite et qui redescend » en faisant redescendre très vite votre main en le chatouillant. Comme il est très facile d’accélérer le rythme de la chanson et donc la montée de votre main et que votre bébé ne sait jamais à l’avance vers quelle partie du corps la bête » va monter, cette comptine pour enfants très simple rencontrera sûrement un franc succès ! Vous pouvez également faire à peu près la même chose avec la chanson pour enfants L’araignée Gipsy » pour varier les petit cochon pendu au plafondUn petit cochon Pendu au plafond Tirez-lui le nez Il donnera du lait Tirez-lui la queue Il pondra des œufs Tirez-la plus fort Il pondra de l'or Combien en voulez-vous ? 1, 2, 3Pour accompagner cette comptine pour enfants de gestes et la rendre plus amusante, vous pouvez simplement pincer le nez ou les fesses de votre bébé pendant les passages gentille alouetteAlouette, gentille alouette Alouette, je te plumerai Je te plumerai la tête Je te plumerai la tête Et la tête, et la tête Alouette, Alouette Oh, oh, oh, oh Alouette, gentille alouette Alouette, je te plumerai Je te plumerai le bec Je te plumerai le bec Et le bec, et le bec Et la tête, et la tête Alouette, Alouette Oh, oh, oh, oh […]Cette chanson pour enfants est assez longue, mais simple à retenir et à chanter. Vous pouvez faire semblant de plumer » votre enfant lors des passages correspondants, en lui ébouriffant un peu les cheveux pour la tête, en lui pinçant le nez pour le bec, les bras pour les ailes, etc. Si votre enfant est un peu plus âgé, se souvenir de toutes les parties du corps à la suite à la fin de chaque couplet sera un bon exercice !Un éléphant qui se balançaitUn éléphant qui se balançait Sur une toile, toile, toile Toile d'araignée C'était un jeu tellement Tellement amusant Que tout à coup Ba da boum Deux éléphants qui se balançaient Sur une toile, toile, toile Toile d'araignée C'était un jeu tellement Tellement amusant Que tout à coup Ba da boum […]Vous pouvez vous asseoir par terre avec votre bébé contre vous et vous balancer pendant que vous lui chantez cette chanson pour enfants. Au ba da boum », basculez en arrière, doucement si votre enfant est tout petit, un peu plus vite et fort s’il est déjà âgé de 3 ou 4 ans. Vous pouvez continuer à ajouter des éléphants à cette comptine pour enfants pour en profiter et lui apprendre à famille tortueJamais on n’a vu Jamais on ne verra La famille tortue Courir après les rats Le papa tortue Et la maman tortue Et les enfants tortues Iront toujours au pas Vous pouvez par exemple agiter les doigts ou les orteils de votre bébé lorsque vous comptez le papa, la maman et les court, il court, le furetIl court, il court, le furet, Le furet du bois, Mesdames, Il court, il court, le furet, Le furet du bois joli. Il est passé par ici, Il est passé par ici. Il repassera par là, Il repassera par là. Il court, il court, le furet, Le furet du bois, Mesdames, Il court, il court, le furet, Le furet du bois pouvez accompagner les paroles de cette comptine pour enfants de grands gestes pendant le refrain, comme si un furet passait devant vous en courant puis s’enfuyait dans une direction puis une autre. Si votre enfant est plus âgé, vous pouvez imiter le furet et courir ensemble en chantant il court, il court ». Votre petit adorera sûrement ! Promenons-nous dans les boisPromenons-nous dans les bois Pendant que le loup n'y est pas Si le loup y était Il nous mangerait Mais comme il n'y est pas Il nous mangera pas Loup y es-tu? Que fais-tu? Entends-tu? Je mets ma chemise Promenons-nous dans les bois Pendant que le loup n'y est pas Si le loup y était Il nous mangerait Mais comme il n'y est pas Il nous mangera pas Loup y es-tu? Que fais-tu? Entends-tu? Je mets ma culotte […]Cette comptine pour enfants est idéale pour habiller progressivement votre petit. Si votre enfant est un peu plus âgé, demandez-lui de faire le loup et d’enfiler ses vêtements en vous répondant d’une grosse voix je mets ma chemise/culotte/etc. ». À la fin de la chanson, il peut même se mettre à vous courir après pour vous attraper comme le loup !Il existe de très nombreuses chansons et comptines pour la petite enfance, certaines récentes, comme Pirouette, cacahuète » et d’autres remontant même à plusieurs siècles comme Cadet Rousselle » ou Marlbrough s’en va-t-en guerre ». Avec un pareil arsenal à votre disposition, vous avez de longues heures de rire avec votre petit devant vous ! Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions. 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jeux de doigts et comptines à gestes